DIVID – Attention partagée

Le programme d’entraînement DIVID permet de travailler l'attention partagée, c'est-à-dire la capacité d'effectuer différentes tâches simultanément.

Scénario et exercice
Dans ce programme d’entraînement, le client joue le rôle d’un membre du personnel de sécurité dans un aéroport. Outre différentes scènes à observer simultanément sur des écrans de contrôle (porte d’entrée coulissante, guichet, tapis à bagages), le client doit également écouter les annonces des haut-parleurs. Il doit réparer les pannes qui surviennent en appuyant sur la touche de réaction. Si le client omet de réagir à temps à une panne ou à une annonce pertinente, l’image se fige sur tous les canaux. Le canal affichant la panne est alors mis en valeur. Pour pouvoir poursuivre l’exercice, le client doit appuyer sur la touche de réaction.

Théorie
La capacité de partager l’attention est définie par les ressources de traitement et par la qualité des tâches combinées. Plus les tâches se ressemblent, plus il y a d’interférences entre elles (Wickens, 1984). De nombreuses performances quotidiennes, comme conduire une voiture, supposent le partage de l'attention, puisqu’il faut généralement gérer plusieurs « flux d'informations » simultanément.

Structure de la difficulté
DIVID comprend 15 niveaux de difficulté. Les niveaux de difficulté se distinguent par le nombre de canaux que le client doit surveiller, par la fréquence d’occurrence des pannes, par le temps minimum qui sépare deux pannes et par le temps maximum disponible pour détecter une panne.