Les procédures d’entraînement de CogniPlus

Le programme ALERT sert à entraîner l’état d’alerte de l’attention, c’est-à-dire la capacité à augmenter rapidement et à maintenir l’intensité attentionnelle.

Scénario et exercice
Une moto roule sur une route sinueuse. La tâche du client consiste à observer attentivement le tronçon de route qui se déroule devant lui et d'appuyer le plus rapidement possible sur la touche de réaction lorsqu'un obstacle surgit. S’il réagit à temps, la moto freine et poursuit son chemin dès que l’obstacle a disparu. S'il réagit trop tard, un « freinage d'urgence » a lieu ; on entend alors le crissement aigu des freins, la moto s'arrête et un point d'exclamation jaune apparaît à l'écran.

Le programme VIG entraîne l'état de vigilance de l’attention, c’est-à-dire la capacité de mobiliser l’attention sur une période prolongée, sous l’effet de stimulations monotones.

Scénario et exercice
Le client roule dans un véhicule sur une route droite. De temps en temps, il croise des voitures ou bien un autre véhicule le dépasse. La tâche du client consiste à réagir en appuyant sur une touche lorsqu’un véhicule qui double freine soudain brusquement devant lui. Quand le client a réagi, les feux-stops du véhicule s'éteignent, il accélère et disparaît. Si le client ne réagit pas dans les limites du temps maximal qui lui est imparti, les feux-stops se mettent à clignoter. Finalement, un crissement aigu retentit pour attirer l’attention du client sur ce qui se passe sur la route.

Le programme d’entraînement DIVID permet de travailler l'attention partagée, c'est-à-dire la capacité d'effectuer différentes tâches simultanément.

Scénario et exercice
Dans ce programme d’entraînement, le client joue le rôle d’un membre du personnel de sécurité dans un aéroport. Outre différentes scènes à observer simultanément sur des écrans de contrôle (porte d’entrée coulissante, guichet, tapis à bagages), le client doit également écouter les annonces des haut-parleurs. Il doit réparer les pannes qui surviennent en appuyant sur la touche de réaction. Si le client omet de réagir à temps à une panne ou à une annonce pertinente, l’image se fige sur tous les canaux. Le canal affichant la panne est alors mis en valeur. Pour pouvoir poursuivre l’exercice, le client doit appuyer sur la touche de réaction.

Le programme FOCUS permet d’entraîner la focalisation attentionnelle, c’est-à-dire la capacité de ne réagir qu’aux stimuli pertinents malgré une forte densité de stimuli qui détournent l’attention.

Scénario et exercice
Un bateau traverse un magnifique paysage africain. Le client est confronté à un grand nombre de stimuli différents : des oiseaux qui piaillent, des libellules qui volent, une ruine au bord du fleuve, une cascade, etc. La tâche du client consiste à réagir aux stimuli pertinents qui ont été préalablement définis et à ne pas se laisser distraire par les nombreux autres stimuli.

Le programme SELECT permet d’entraîner l’attention sélective, c’est-à-dire l'aptitude à réagir rapidement aux stimuli pertinents et à inhiber les réactions inappropriées.

Scénario et exercice
Le client se trouve dans une petite benne roulante, dans un tunnel. Des stimuli pertinents et des stimuli sans importance (optiques, acoustiques ou intermodaux) surgissent subitement dans le noir. Le client ne doit réagir qu’aux stimuli pertinents. S'il réagit trop tard ou s’il omet de réagir à un stimulus pertinent, il reçoit un feedback négatif sous forme de tonnerre et d’éclair. Si le client réagit par erreur à un stimulus non pertinent, le personnage ou la source sonore s'allume en rouge.

Le programme d’entraînement SPACE a été mis au point pour les patients atteints d’héminégigence spatiale, mais il permet aussi d'obtenir de bons résultats dans le cas des troubles du champ visuel. Il améliore l’orientation visuo-spatiale de l’attention et entraîne plus spécialement la capacité d’orienter l’attention sur les stimuli situés dans l’hémiespace contralésionnel.

Scénario et exercice
Le client joue le rôle d’un photographe. Sa tâche consiste à observer différentes scènes (place de marché, aéroport, bureau, aire de jeu, etc.). Le viseur d’un appareil-photo se dirige vers un point précis dans l’espace. L’exercice consiste à faire une « photo » en appuyant sur la touche de réaction, dès que le viseur s’immobilise sur un objet. Au centre de chaque scène se trouve un point de fixation qui sert au client à orienter sa tête et son regard et à retrouver le viseur s'il l'a perdu des yeux.

Le programme CODING a pour but d’entraîner la codification spatiale et temporelle et les processus de monitorage dans lesquels la mémoire de travail visuo-spatiale se trouve au premier plan.

Scénario
Le client observe plusieurs véhicules qui montent sur un pont. Durant le trajet sur le pont, les véhicules disparaissent du champ de vision. Lorsqu’ils réapparaissent au bout du pont, certains véhicules peuvent avoir changé de place dans le temps comme dans l’espace. Le client doit repérer ces véhicules.

The DATEUP training program trains the executive updating function of spatial working memory. Updating is the ability to renew memory contents in a controlled and goal-directed manner. 

Setting and task
The client watches butterflies in a natural setting as they fly over flower meadows and sandy ground. From time to time one butterfly lands and another starts its flight etc. until eventually, at irregular intervals, the client is asked a question. Depending on the type of task, the client must now highlight one or more butterflies –  for example the last but one butterfly, the last three butterflies or the last of each of three different butterfly types.

Le programme NBACK entraîne la fonction de monitorage de la mémoire de travail, c’est-à-dire l'aptitude à retenir et à actualiser continuellement des informations.

Scénario et exercice
Dans le programme d'entraînement NBACK, le client a devant lui, à l’écran, un cadre photo numérique. Des photos représentant des motifs variés (animaux, paysages, couleurs, etc.) apparaissent successivement dans le cadre. La tâche du client consiste à vérifier si la photo présente correspond à la photo présentée juste avant ou bien deux ou trois photos auparavant (selon le niveau de difficulté). Si la photo correspond, il appuie sur la touche verte. Si elle ne correspond pas, il appuie sur la touche rouge.

Le client reçoit régulièrement un feedback sur ses performances (environ toutes les 5 minutes). L’objectif de ce feedback consiste à maintenir la motivation du client à un niveau optimal.

Le programme VISP permet d’entraîner la mémoire de travail visuo-spatiale, c’est-à-dire la répétition dans l’espace, la codification de stimuli mobiles et la maîtrise d'interférences.

Scénario et exercice
Dans le VISP, le client a vue en plongée sur une armada de bateaux. À tour de rôle, certains bateaux s’illuminent ou disparaissent. À l’issue d’une phase de décalage, le client doit reproduire l'ordre dans lequel les bateaux se sont allumés ou ont disparu.

Le programme NAMES permet d'élaborer des stratégies efficaces pour mémoriser le nom de personnes et les associer à un visage. Par ailleurs, ce programme permet d’acquérir un savoir (noms de personne à pertinence individuelle).

Scénario et exercice
Dans NAMES, le client doit essayer de retenir des noms de personnes. Des boucles d'apprentissage l'aident à adopter une stratégie ciblée et à élaborer une association visage/nom efficace. Dans la version S1, le client apprend au cours de l’entraînement non seulement des noms de personnes différentes, mais doit en même temps retenir simultanément les noms de plusieurs personnes. Dans les niveaux de difficulté supérieurs, les personnes sont présentées au client par une tierce personne, comme si celui-ci se trouvait à une fête. Ce scénario s’efforce de reproduire les situations réelles où il faut mémoriser des noms en peu de temps afin de faciliter ainsi le transfert vers le quotidien.

Le programme HIBIT permet d’entraîner l’inhibition des réactions, c’est-à-dire la capacité à réprimer des réactions non souhaitées.

Scénario et exercice
Dans le programme d'entraînement HIBIT, le client joue le rôle d’un employé de poste qui, en appuyant sur une touche, doit expédier les lettres et les colis le plus rapidement et le plus correctement possible. Pour ce faire, il doit se concentrer sur certains aspects spécifiques (la présence d'un timbre par ex.) qui indiquent quand il doit réagir et quand il doit s'abstenir. Quatre scénarios différents (GoNogo, Stop-Signal Task, Cued GoNogo, Behavioral Shift) requièrent du client différentes capacités d'inhibition.

Le programme d’entraînement PLAND entraîne la capacité de planification et d’action sur la base de tâches de planification réalistes.

Scénario et exercice
Dans le programme d'entraînement PLAND (Plan-a-day), le client a pour tâche d’exécuter le calendrier d’une journée dans l’ordre idéal. Comme point de départ, il dispose d’une liste de rendez-vous à honorer et d’un plan de ville virtuel comportant différents bâtiments et indiquant la position actuelle du client. Il lui appartient de mettre au point une stratégie définissant l’ordre dans lequel il honorera ses rendez-vous et se rendra dans les différents bâtiments.

Le programme ROTATE permet d’entraîner la capacité à se représenter correctement dans l’esprit l’image bidimensionnelle d’un objet tridimensionnel, de manière à être ensuite capable de le faire tourner mentalement.

Scénario et exercice
Des représentations en deux dimensions de différents objets en trois dimensions (concrets et abstraits) sont affichées à l’écran. Le client doit les comparer à des images de référence.

Le programme VISMO a pour but d’entraîner la coordination visuomotrice, c’est-à-dire l'aptitude à régler les mouvements des mains et des bras d’après les stimuli visuels perçus.

Scénario et exercice
Pendant le programme d’entraînement VISMO, le client est amené à observer le firmament au télescope. Le client doit maintenir le viseur de son télescope (représenté à l’écran par un cercle vert) sur un objet déterminé (satellite, planète ou vaisseau spatial). Étant donné que cet objet se déplace dans le ciel pendant l’observation, le client doit le suivre activement pour le conserver dans son viseur. La tâche consiste à ne pas perdre l’objet de vue. Plus le viseur reste longtemps sur l’objet, plus le client obtient de points.